L'Educació Física i les noves tecnologies

La Etica Y La Salud en Las TICS

2008-12-23T12:59:00.001+01:00

Check out this SlideShare Presentation:

View SlideShare presentation or Upload your own.

El videojoc 'Manhunt 2' prohibit en el Regne Unit per ser massa brutal

2007-06-21T22:58:00.000+02:00

El videojoc d’acció i terror “Manhunt 2” de la companya Rockstar, se ha convertit en el primer videojoc prohibit en el país en l’última dècada.
La BBFC(organisme que s’encarrega del sistema de classificació per edats en el Regne Units) ha mostrat un gran rebuig cap al videojoc, i no m’estranya ja que la finalitat del joc és provocar morts viscerals cada vegada més terribles, sense importar cap objectiu. A més la violència que es veu al joc no està suavitzada de ninguna manera, creant així un gran risc no soles per al menors sinó també per als adults.

Musica al Blog

2007-06-20T18:36:00.001+02:00

Ací teniu com podeu ficar musica al vostre blog;

En primer lloc aneu aquesta pàgina:

http://www.euroresidentes.com/Blogs/internet/2006/01/blogs-y-msica.html

Una vegada estigueu dins de la pàgina punxeu on fica Radio Blog Club, i vos enviarà a una altra finestra. Busqueu el grup o cantant q voleu. Una vegada trobat punxeu al boto buscar. Clickeu al icono blau i vos apareixerà a la dreta un codi html pues el copieu i el fiqueu en el vostre blog en una entrada de html. Tan sols teniu que pegar-ho.

Si no podeu, deixeu un comentari i vos contestaré

2007-06-19T23:03:00.001+02:00

IMAGINA'T,ESTUDIAR AXÍ!!!

2007-06-17T03:28:00.001+02:00

Mereix la pena dedicar-li 3 minuts per veure aquest vídeo, és increïble fins a quin punt pot arribar l’evolució de les noves tecnologies. No tinc paraules...imagineu-vos com serà la vida d’ací uns quants anys!!!

MÉS NOTICIES SOBRE LES NOVES TECNOLOGIES (SECOND LIVE)

2007-05-26T02:54:00.000+02:00

He trobat una sèrie d'articles que pense que son molt interessants. Animeu-vos a pegar-li una llegida que realment poden servir!!!

La vida virtual, tan importante como la real para muchos internautas
Cómo vivir una realidad alternativa
El mundo virtual de 'Second Life' añade funciones de voz (28/02/07)
El terrorismo ha llegado al mundo virtual de 'Second Life'
eBay prohibe la venta de accesorios virtuales, a excepción de los de Second Life

LA CAÇA DEL TRESOR

2007-05-26T02:27:00.000+02:00

Alguns docents inclouen en el seu currículum el concepte de Internet com aspectes a treballar.
¿Com treballen aquest concepte en primària? És una activitat molt senzillà, que consisteix en que el docent formula una sèrie de qüestions on els alumnes tenen que trobar la resposta en una pagina web que prèviament el docent a indicat. També es sol realitzat una pregunta més global per a que els alumnes una vegada hagen contestat totes les preguntes formulades, reflexionen i relacionen tots els coneixements après en el proses de recerca de informació per poder contestar a aquesta pregunta.
Des de el meu punt de vista pense que aquest mètode de treball em pareix molt bo ja que els alumnes poden treballar una concepte, al mateix temps que aprenen també a treballar amb les noves tecnologies, cosa que aconseguim realitzar dos objectius en una sola activitat..

ARTICLES CIBERPAIS

2007-05-24T15:31:00.000+02:00

EL MOVIMENT DEL SOFWARE LLIURE EXPORTA LES SEUES IDEEES MÉS ENLLÀ DELS ORDINADORS.

Este article parla de les conferències de les jornades de LibreMeeting, on acudiren polítics, filòsofs i psicòlegs per a discutir l’ètica del coneixement lliure en els distints àmbits. I on autors com Stallman criticaren durament a les empreses de software privatiu.

Termes que no enteniem i hem buscat;

-Jornades LibreMeeting- conferències on es parlava de l’importància del coneixement lliure. www.wikipedia.com
-FKF- fundació coneixement lliure no gobernamental, on el seu principal objectiu es promoure i defensar el coneixement lliure. www.libre.org
-Tareas de lobby- no sabem el que es, i no hem trobat en ninguna pàgina res que ens ho aclarisca.

SUSAN GEORGE

Aquest article parla del punt de vista que te aquesta escriptora sobre el software lliure. On diu, que encara que està a favor d’aquesta proposta, ella utilitza software privatiu, una perquè no te temps de aprendre i ningú que l’ensenye. Amés pensa que no te el perque no cobrar pels seus llibres, ja que hi suposa una de les seves fonts d’ingressos, i també perquè dedica molt de temps a escriure-los.

PASEO POR LA EDAD MEDIA (APARTADO DE JUEGOS)

Aquest article ens parla del fenòmen que ha produït la pel·lícula del “senyor de los anillos”, siguent una de les obres més explotades de la industria dels videojocs.
Pensem que un dels factors que ha provocat que els jocs tinguen un gran impacte en la nostra societat actual, es haver passat de forma individualitzada a jugar amb altres usuaris de distintes parts del món gràcies al on-line.
Ademés els jocs que se fan ara te permiteixen crear-te el teu propi personatge, sempre complint les normes del joc.
També pensem que els factors que impulsen al ser consumisme es la calitat d’imatge, el aproximar-se tant a la realitat i la referència a les imatges de la pel·lícula, pel qual els fans d’aquesta se senten impulsats a la seva compra.
Per últim pensem que en els jocs de hui en dia pots fer coses que s’aproximen molt a la realitat, arrivant a convertir-se en un món viurtual.

EL ESCAPARATE: “TODA LA ALTA DEFINICIÓN EN UN SOLO APARATO”

En este article ens parla de les últimes novetats tecnològiques, on trobem aparells tan sofisticats com el blu-ray, que es un dels formats de disc succesors del DVD. El disc blu-ray utilitza un làser de color violeta de 405 nanómetres, a diferència del DVD, que utilitza un de color roig de 650 nanómetres. Això permiteix una major informació grabada en el mateix disc. (http://www.wikipedia.com/)
Un altre article d’aquesta pàgina que ens ha cridat l’atenció, es el ordinador Zoubu. Ja que aquest esta considerat un ordinador per a tontos, on l’usuari no este que preocupar en ningun moment dels programes d’instal·lació, perque es el propi ordinador el que ho fa soles, tot gràcies a haver sustituït la memòria flash pel disc dur.

Termes que no enteniem i els hem buscat;
-Duresa de 9 H(monitor que no es ralla)- es una unitat de mesura de la duresa.

MÚSICA:“BJÖRK INCLUYE EN LOS CONCIERTOS EL REACTABLE CREADO POR SERGI JORDÀ”

En aquest article ens parla del nou instrument musical electrònic creat per la universitat de Barcelona, el qual és una taula lluminosa sobre la que es mouen objectes relacionats amb sorolls diferents, com si es tractara d’un sintetitzador modular o d’un llenguatge de programació directament manipulable.

En l’apartat d’aquest article referent als programes trobem uns quants dubtes com:
-“pyme”- es una activitat empresarial comprenguda entre 0 i 240 treballadors (www.apymes.es) .
-RCS- ferramenta de control de versions disponibles per a quasi qualsevol sistema operatiu. (www.blackshell.unebox.net) .

ARTE: “LA CASA ENCENDIDA”

Aquest article ens parla de “La Isla de la Casa Encendida”, el primer gran projecte espanyol en Second Life. En aquest lloc virtual nosaltres podem vore exposicions, concerts, passejar per la platja, enviar missatges en botelles, plantar un arbre, entre altres coses. (www.lacasaencendida.com/LCE/lceCruce)

Article; Dia de internet; “El buscador de blogs español Agregax resurge tras una crisis de crecimiento”

Ens parla del buscador de blogs espanyol Agregax, el qual busca blogs hispànics, escrits en qualsevol llengua i creat amb software lliure. A més la diversitat de continguts en els blogs implica que sobre una informació concreta s’originen diferents aproximacions, temàtiques i oposicions. Diu el seu autor, Pau Iglesias, que un dels objectius de Agregax es realitzar un seguiment de estes conversacions entre blogs per vore les diferents perspectives de qualsevol contingut.
A mes va tindre un gran èxit només fer-ho públic a la red, el que l’obligà a Iglesias a tancar-lo i millorar l’infraestructura per tornar-lo a obrir.

Termes que no entenem:
-Techoratti-motor de búsqueda de Internet per a buscar blogs que competeix en Google, i on podem observar que supera els 55 millons de blogs. A mes va tindre un gran èxit

“EXALDED ESTÁ EN DISPOSICIÓN DE COMPETIR CON LOS GRANDES”

En aquest article ens parla de l’aparició d’un buscador anomenat Exalead, el qual fa front als grans buscadors com pot ser google.
Desde el nostre punt de vista pensem que pot ser molt potent, ja que com ho explica Bourdacle, pretén conseguir una búsqueda més virtual, divertida i eficaç, ja que presenta un gran nombre de ferramentes avançades que favoreixen a l’usuari en la seva búsqueda.

Termes que no entenem:
-Espacio “add hoc”- no trobem cap informació que ens aclarisca el dubte, soles trobem pàgines que fan referència a ell, però no expliquen el que és.

“LA BÚSQUEDA AUTOMATITZADA NO HA LOGRADO EXCLUIR EL FACTOR HUMANO DEL EXPERTO”

Parla, en aquest article, sobre l’alternativa d’utilitzar buscadors verticals, els quals són buscadors especialiçats en sectors concrets, que ens permeten tindre una informació més profunda i actualitzada que un buscador genèric com pot ser google o yahoo, on trobarem una interfaç d’usuars mes orientats al sector. (www.baquia.com/noticiasphp?id=10916).

"LA BATALLA DEL MOVIL"

Aquest ens parla, de que el futur de les busquedes en Internet està en el mobil. I com actualment aquestos, degut al seu reduït espai en la pantalla, no ens deixen vore tota la informació. Però que en un futur pròxim tot açò cambiarà, ja que moltes empreses ja estan treballant per a fer-ho.

ORDEN EN EL ORDINADOR

En aquest article es pretén informar sobre el funcionament bàsic i com nosaltres com usuaris d’aquestos sistemes operatius podem aprofitar totes les seues avantatges i podem aconseguir així un òptim rendiment del nostre ordinador.
A més en aquesta pàgina trobem un apartat de dubtes, on els lectors poden publicar els seus problemes, per a que aquestos siguen resolts, ja que pensem que son dubtes dificils de reoldre per un usuari mig.

EL BUSCADOR; DIVERSITAT BIOLÒGICA.

Ens diu que a causa de la creixent preocupació per el canvi climàtic i les conseqüències que açò pot provocar, s’ha convertit en un tema molt concurrit en la ret, on tobem una quantitat de direccions relacionades en el tema.

DIRECCIÓ.

En aquest trobem diferents tares com la geografia, historia, memòria, en el qual fan referència a pàgines relacionant-les-en cadascun d’aquestos temes.
A més trobem un weblog on ens parla de la guerra civil en Malaga. Podem dir que el weblog és un blog, també conegut com quadern de bitácora, és un lloc web periòdicament actualitzat que recopila cronològicament textos o articles d’un o varios autors.

MES EN LLA DEL GOOGLE

La majoria de la població utilitza Internet com ferramenta de busqueda d’informació.
Entre la gran quantitat de buscadores que existeixen en el món virtual, el més utilitzat és google, ja que durant el més de març el 86,56 del cibernautes espanyols utilitzen aquest programa. Però si aquesta xifra la comparem amb el nombre d’habitants que hi ha en la terra, trobem que no mes representa el 16% de la població mundial, ja que molt continents no estan desenvolupats, com és el cas dels que és troben al continent Àfrica, representant el 4%dels usuaris.
Per una altra part Espanya encara que ha guanyat internautes, perd posicions en l’última classificació que s’ha fet respecte als països que adapten les tecnologies.

QUAN LA GENT POT CREAR LA SEUA PROPIA TECNOLOGIA ÉS QUAN ÉS DESPERTA LA PASSIÓ.

Ens parla de la opinió de Gershenfel on ell considera que avui en dia som una societat molt competent en el món de les noves tecnologies.
Pensa que quan la gent siga capaç de crear la seu apropia i tecnologia, és entonces quan és despertarà la verdadera passió.
Per una altra banda ens parla sobre les diferencies que existeix entre Internet 0 i Internet 2.
També ens explica a través d’un informe realitzat per la unió internacional de les telecomunicacions sobre Internet de les coses. On ens diu la visió de una verdadera ret ubiqua, a través de la radiofreqüència, els sensors inalambrics, la intel·ligència embebida i la nanotecnologia.
Per últim Josep Paradells ens explica que el futur de Internet on les coses no resideixen soles en concretar coses si no en donar intel·ligència ambiental.

CONCLUSSIONS GENERALS DE LA LECTURA

Nosaltres podem dir que ho hem entès quasi tot, i aquells conceptes que no coneixíem els hem buscat a la Internet posant allò que hem trobat al post. Les ferramentes que hem fet servir, per buscar la informació han sigut, la enciclopèdia lliure wikipedia amés d’altres pàgines que hem descrit.
Hem estat mirant els diferents blogs dels nostres companys i pensem que uns dels més interessants es el que ha fet Teresa, on ens explicava molt be tots aquells conceptes que pràcticament podrien trobar algun tipus de dificultat per poder entendre-los.

Treball realitzat junt al meu company David Parra Mena.

XTEC RÀDIO

2007-05-24T02:21:00.000+02:00

Des de el meu punt de vista, pense que el xtec ràdio és una bon projecte per a les escoles del futur, on la radio es un mitja de comunicació que forma part dels centres educatius.
Amb aquesta proposta és vol aconseguir que els xiquets coneguen el funcionament de la ràdio i més que participen de forma activa.
Per una altra banda trobem que apart de voler aconseguir aquest objectiu, volen també fomentar l’ús de la llengua, particularment el català.
També trobem que xtec ràdio, aprofita per comunicar-se amb altres centres educatius, on poden treballar de forma conjunta, per poder aconseguir una educació molt més eficaç i globalitzada.
En definitiva pense que aquest projecte és una bona ferramenta per motivar i despertar el interès dels xiquet i al mateix temps, prenen contacte amb noves eines de treball, a més de adquirir nous coneixements de una forma diferent.

Webquest

2007-05-18T20:38:00.000+02:00

La webquest va ser creada per Bernie Dodge en 1995, que la va definir com una activitat orientada a la investigació on tota o casi tota la informació que s’utilitza procedeix de recursos de la web, per tant podem dir que és una estratègia d’aprenentatge per descobriment basat en el us d’Internet.
Els alumnes son els que realment constitueixen el coneixement que més avant van apendre, la qual cosa fa que la webquest no salament siga una nova manera per a que els professors ensenyen.

Hi ha diferents tipus de webquest;
A curt termini;
El objectiu es la adquisició e integració del coneixement d’un determinat contingut, en un període màxim de tres classes.
A llarg termini;
El objectiu es aprofundir i elaborar un major nombre de tares. En un període màxim d’un mes de classe.

Element d’una webquest:
Introducció:
Estableix el marc i aporta informació antecedent.
Tares:
Activitats que els alumnes deuran realitzar per aconseguir el objectiu establert.
Proses:
Descripció dels passos a seguir per a realitzar la tasca.
Recursos:
Conjunt d’enllaços on els alumnes podran accedir per buscar informació.
Avaluació:
Explicació sobre els criteris d’avaluació de les tasques a realitzar.
Conclusions:
Analitzar els resultats i recordar allò après, a més de fomentar la continuïtat del aprendizatge.

Sofware Lliure

2007-05-02T23:52:00.000+02:00

Des de la meua experiència y com a uns del molts usuaris de Linux, pense que la societat deuria conscienciar-se sobre les grans avantatges que el Sofware lliure ens pot aportar.
Pense que aquesta idea deuria de començar en un principi en totes les universitats i sobre tot en les carreres que van enfocades a l’educació, ja que els estudiants d’avui en un futur transmetran els seus coneixements als seus alumnes. A més hi ha, com molt bé explica Richard Stallman (2003) grans raons per les quals els col•legis deurien utilitzar el Sofware lliure. Gràcies al seu baix cost poden invertir en altres recursos. Per un altra banda, considere important que les escoles aconseguisquen que els estudiants siguen capaços de valorar els beneficis que aporta a la societat i d’aquesta manera obrir portes sobre el mon informàtic (futurs programadors) .
Per això devem lluitar tots junts contra les grans empreses que fomenten el Sofware privat i aconseguir tindre la llibertat de utilitzar qualsevol programa amb qualsevol propòsit així com la llibertat de estudiar el seu funcionament (codic font) i adaptar-lo a les necessitat, a mes de tindre total llibertat en la distribució de copies per aconseguir la filosofia de que tots ajudem a tots i d’aquesta manera potenciar l’efectivitat del programa i dels recursos.

Conceptes bàsics o previs sobre la programació

2007-04-30T00:28:00.000+02:00

En aquest xicotet espai vos presente una sèrie de conceptes fonamentals per poder tindre unes nocions bàsiques per comprendre el proses de la creació d’un programa, des de el moment en que un programador te la idea de realitzar un programa fins al moment en el que el valida i el du a terme per comprovar el seu funcionament.
Aquets conceptes son:

Algoritme: Es una llista o seqüència finita de pasos u operacions a realitzar, necessàries per a resoldre en un temps finit, qualsevol problema.
Aquesta definició es de caràcter general que engloba al mateix temps la disciplina de programació ja que la construcció de un programa de ordinador, requereix com pasos previs, el disseny d’un algoritme que solucione el problema plantejat.

Programa: un programa es la traducció d’un algoritme a un llenguatge de programació, es a dir un programa es la seqüència de instruccions que indiquen les accions que ha d’executar el ordinador.
El proses en el que el algoritme es tradueix en un programa es coneix amb el nom de implementació.

Llenguatge de programació: es pot entendre com un conjunt de regles, símbols i paraules claus per construir un programa.
Existeix una classificació en relació ordinador - home:
•Llenguatge Màquina: Aquest llenguatge es caracteritza perquè es el llenguatge que entén directament el ordinador ja que les seues instruccions son series binaries (0 i 1)
•Llenguatge de baix nivell o assembladors: Son mes fàcils d’utilitzar que el llenguatge màquina, però un programa escrit amb aquest llenguatge necessita un traductor per passar del llenguatge assemblador al llenguatge màquina per poder ser executat.
Un exemple de llenguatge assemblador podria ser; ADD(suma), DIV(divisió),... Aquestes instruccions son conegudes com mnemotècniques.
•Llenguatge de alt nivell: Entenem com llenguatge d’alt nivell per exemple el llenguatge C. Que pot ser executat solament en un ordinador si aquest disposa de les ferramentes adequades per a construir un programa executable a partir d’aquest llenguatge.
Existeix un gran nombre de llengutages d’alt nivell com pot ser: PASCAL, BASIC, COBOL ...

Traductors del llenguatge: El seu objectiu es traduir el programa font escrit en un llenguatge d’alt nivell a codi o llenguatge màquina. Aquets traductors es poden dividir en;
•Interpretes.
•Compliadors.

Una vegada explicat mes o menys la complexitat d’un llenguatge de programació. Anem a vore un xicotet exemple per a que es pugeu imaginar que es allò de la programació, vaig a realitzar un exemple de programació en llenguatge C on podreu vore quina es l’estructura i com seria els seu funcionament
Exercici: Calcular la suma de dos números impars menors o iguals compresos entre el 1 y un número N, llegits des de teclat.

La resolució del problema en llenguatge C seria:

#include
main(void) Arxius de Biblioteca.
{
Int N, suma=0; \\ variables que deuen ser declarades per després utilitzar
Printf(“\n Introdueix el número; “); \\ introdueixes el número per teclat
Scanf(“%d”,&N); \\ Agafa el valor introduït
For(i=1; i<=N; i=i+2) \\ Açò es un bucle on es realitzarà sempre que i Suma=suma+i; siga <=N, es a dir al número que hem introduït per teclat. I cada vegada que entre al bucle i s’incrementarà 2 vegades.

Printf(“\n la suma es %dn”, suma); \\ Mostra per pantalla el resultat de l’operació.
}

Internet com a motor de cerca

2007-04-07T01:42:00.000+02:00

És lògic dir que les noves tecnologies d’informació i comunicació tenen un valor molt important en l’educació dels xiquets. La gran cantitat d’informació de que disposen hui en dia fa que puguen abordar millor el treball que se’ls presenta i que d’aquesta manera puguen aprofondir en el procés d’ensenyança-aprenentatge. Però, no cal olvidar el paper fundamental del docent, que ha de dirigir l’ensenyament del seu alumne per tal que aquest sàpia triar la informació, descartant aquella que no és fiable i quedant-se amb la vàlida.

És incalculable el nombre de fonts de recerca que es troben a internet, però és fonamental saber interpretar la informació que trobem i saber al tipus de persona a la que va destinada. Acó implica que internet té aventatges però també inconvenients:

Per exemple, no es pot considerar a internet com a únic medi de recerca d’informació; de la mateixa manera, no tota la informació que en trobem és fiable, també hi ha que saber llegir i interpretar allò que es llig i poder transcriure-ho al registre pertinent.

Com a conclusió cal dir que el paper del docent ha d’anar enfocat a estimular als alumnes per a que siguen capaços de usar internet com a recurs bibliogràfic (no sent aquest el únic) i despertar en ells interés per les noves tecnologies aprofitant-se de les avantatges que aquestes presenten.

Violència Escolar

2007-03-22T16:12:00.001+01:00

¿Per què la violència escolar ja no és la primera plana en els mitjans de comunicació?

Vídeo sobre la violència escolar
Testimoni d'un director d'escola